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小学语文教案范文,小学三年级语文上册《不懂就要问》教学设计模板

作者: 爱思教育资讯 发布时间: 2019年09月04日 11:45:24

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  小学语文教案范文,小学三年级语文上册《不懂就要问》教学设计模板

 

  这是一篇非常详细的小学语文教案范文,为什么拿出来作为小学语文教学设计模板,实际上,这位老师在编写这篇小学语文三年上册的课文教案的时候,是花了很多心思和心血的,很认真,很负责的在搜集、整理资料,以丰富整个不懂就要问这篇课文在教学设计的过程,在给学生们传达教学内容的时候,能够让学生们了解到更多的知识,延伸出更多的知识。

 

  这篇小学语文教学设计,从教材的分析,教学目标的设立,拓展习题的编写,以及相关资料的整理,都是面面俱到的,是非常值得参考和学习的一篇优秀的小学语文教案。

 

  教材简析:

 

  本文叙述了孙中山小时侯学习的故事。“不懂就问”不单是一个学习习惯的问题,它反映了学习者的乐于思考和探究的学习态度、追求真理的科学精神和迫切求知的热情。孙中山长大后能够开创辛亥革命的伟大事业,与这种态度、这种精神、这种热情有密切的联系。教材选编这篇课文,着力培养学生“不懂就问”的好习惯,也是从情感态度价值观,从学习的过程与方法多角度考虑的。学习时,要体会孙中山不懂就问、敢于质疑的精神,明白“不懂就问”的好处。

 

  教材安排了认字17个:私、诵、思、例、段、糊、涂、晃、呆、鸦、雀、拿、厉、既、养、良。写字7个:孙、思、诵、刚、鸦、良。

 

  教学目标:

 

  1、认识17个字,会写9个字。培养学生的识字能力。

 

  2、正确、流利地朗读课文,养成“不懂就问”的好习惯。

 

  教学建议:

 

  初读课文后,老师可以问大家:读了这篇课文,你有什么问题?学生可能提出不大重要的问题。善于问是逐步形成的能力,不能操之过急。只要爱问、敢问,就要给予充分的肯定,以后再逐渐培养学生善问。对于学生提出的问题,不必有问必答,最好留给学生自己讨论,并把学习延伸到课外,老师只在紧要处点拨。

 

  为了培养不懂就问的习惯,还可以做这样几件事:1、教学生在课文中不懂的地方做记号。2、加强对“好问、敢问“的评价。

 

  本课生字的教学,可以借助课后生字条,让学生自学、小组内互学,最后老师检查。

 

  写字教学中需要注意的是,要在学生独立分析字型的基础上写,应从学生的实际情况出发,学生自己能掌握的,就不要花费过多的时间和精力。

 

  这篇课文的内容并不难理解,教学的重点是使学生培养“好问”的习惯,把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。从这一课开始,要形成学生自己质疑、自己讨论的自主学习方式。

 

  拓展习题:

 

  一、填一填,选一个词语造句。

 

  一声不响一()不()一()不()

 

  _________________________________________________________________

 

  二、照样子说一说。

 

  认真地背诵____________地说

 

  ____________地背诵____________地听

 

  ____________地读书____________地____________

 

  三、比一比,组成词语。

 

  思()鸭()刚()利()

 

  备()鸦()钢()梨()

 

  相关资料:

 

  孙中山(1866—1925):中国近代伟大的革命先行者。名文,字逸仙,广东香山(今中山市)翠亨村人。早年在香港学医时,开始革命活动。1894年在檀香山建立兴中会。次年广州起义失败后,到欧、美各地宣传革命。1905年在日本组成中国同盟会,被推为总理,提出民族主义、民权主义、民生主义,即三民主义学说。以《民报》为阵地,与康有为、梁启超为首的保皇派进行激烈论战,并多次领导反清武装起义。武昌起义后,于1912年1月1日在南京任临时大总统。不久,政权北洋军阀袁世凯篡夺。后虽发动了讨袁、护法等运动以反对军阀统治,但都遭失败。在俄国十月革命影响和中国共产党帮助下,孙中山1924在广州召开了有共产党人参加的国民党第一次全国代表大会,改组中国国民党,建立了第一次国共合作,提出了联俄、联共、扶助农工三大革命政策,对三民主义作了新的解释。1925年3月12日在北京逝世。

 

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