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体育日渐站上“高地”,体育教育如何跟上时代

作者: 爱思教育资讯 发布时间: 2022年02月23日 02:34:33

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2022年对于中国而言可以说是一个体育大年,这边北京冬奥会接近尾声,9月的杭州又将迎来亚运会。奥运期间,各大央媒纷纷报道,相关消息霸屏微博热搜,国民的体育热情被点燃,体育的重要性受到关注。

随着体育在国民心中关注度的递增,近年来,一直遇冷的体育教育也不断升温,国家相继颁布了相关政策。学校教育的理念也从“增强体质”转变为“健康第一、终身体育”,这对学校体育教学改革提出了全新要求。但如何落实学校体育教育变革依旧需要拾级而上,本文将以核心素养为导向,为学校体育教学提供建议。

体育日渐站上“高地”,体育教育如何跟上时代


本文共5096字,仔细阅读需13分钟

1917年军阀混战,面对“国力荼弱,武风不振,民族之体质日趋轻细”的状况,毛泽东提出了运动非第强筋骨也,又足以增知识、调感情、强意志的观点。这对于中国的体育事业起到了很大的推动作用。

时间回到100多年以后。

2018年,习近平总书记在全国教育大会上提出,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,明确“五育并举”的立德树人要求。体育作为“五育”之一,备受重视。

2020年9月21日,国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。半个月后,中共中央、国务院印发《关于全面加强和改进新时代学习体育工作的意见》

2021年12月,北京市教委发布了《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》,提出中考体育成绩由过去的30分提高到70分。大幅度的分数涨幅,不难看出,体育地位不断提升,愈发得到重视。

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体育何以得到重视,源自于体育带给孩子的裨益。


体育强身健体是人尽皆知的,此外,体育不仅是对身体的锻炼,也是对意志和性格的锻炼,同时,体育对于提升学生的学习能力也起到强有力的作用。

2010年,美国伊利诺伊州立大学心理学系研究发现:常规运动能够影响孩子的大脑结构功能。

当孩子在运动的时候,大脑会分泌一种特殊蛋白,帮助脑神经建立连接,孩子如果能够长期坚持运动,这样的连接就会愈发紧密,孩子就能更加容易地进行学习、获得信息。

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运动还能提升专注力和记忆力。Wendy A.Suzuki博士是纽约大学神经科学中心的神经科学与心理学系教授,她的实验数据显示,单一次运动就能改善转移和聚焦的能力,而专注的改善会持续至少两个小时。

如果能长期保持运动,不但会有更佳的专注力,海马体的容量也会增加,而海马体主要负责记忆和学习。

总而言之,体育教育不仅仅是“身体教育”,更是“人生教育”,除了可以提高孩子的学习能力、身体素质,使得人生更有质量,还能培养学生出苦耐劳、顽强拼搏、勇于担当的体育精神。更有精力和勇气为国家做贡献,体悟更有意义和价值的人生。

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新时代背景下,学校体育教育如何改革?

以往在“应试教育”的负作用下,学校体育教育思想观念陈旧、落后,体育教学内容过于竞技化,组织形式呆板。现代体育教育已然发展改变。在国家的倡导之下,“体育课程一体化”改革正在推动公平而有质量的体育教学更上一个台阶。

基于教育改革的趋势,学校体育教学到底怎样改革?学校的体育教学课程怎样设计?如何创新体育课堂教学?

梳理了国家颁布的一系列规定之后,可以发现体育教育主要是以素养为纲培养全面发展的人。

当下,大单元理念被频繁提及并应用与教学实践,而要想落实素养导向下的体育教育,大单元教学同样是一种有效的方式。

那么如何基于大单元进行体育课程教学的设计呢?要想打破以往循规蹈矩的体育教学方式,又有哪些新的方式呢?

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