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教师资格证考试:科目二教学设计40分不要?万能

作者: 爱思教育资讯 发布时间: 2021年09月15日 00:08:22

随着教师资格笔试报名的结束,距离2021下教资笔试考试的时间已不足50天,小可爱们开始着手备考了吗?当然了,必

  随着教师资格笔试报名的结束,距离2021下教资笔试考试的时间已不足50天,小可爱们开始着手备考了吗?当然了,必然有一部分小可爱提早准备了,还未开始准备的小伙伴需要注意了,要加油了!今天咱们来聊聊【教学设计】这一模块!

  之前参加过教资笔试考试的小伙伴,应该都知道,在科目二的考试中,有一道分值超高的题,猜到了吧?没错,就是教学设计。小编在刚接触到教师资格考试的时候,还不知道一道教学设计,竟然有40分?接下来不管是参加过教师资格笔试考试的小可爱,还说第一次备考的小可爱们,都要注意了,教学设计40分,要不要?如果不要, 你怎么“凑够”70分过?如果要,你如何拿到教学设计的分值?

  下面的内容要认真看啦!

  

教师资格证考试:科目二教学设计40分不要?万能

一、考情介绍

  教学设计题包含6个科目,分别是语数外音体美。非音体美专业六选一;音体美专业三选一。

  一般情况,每道题三个问,分别是:

  (1)学科相关知识8分

  (2)教学目标或教学重难点或设计课堂提问,占10分

  (3)设计教学环节或设计教学导入,占22分左右

  共计40分

  这是最后一道教学设计的考情,在单选题中也会涉及到一道题,相对而言是不难。

二、深度解读

  第一问:学科相关知识(8分)

  提问方式:写作特点

  模板:本文是一篇记叙文\说明文\议论文,采用了(比喻、拟人、排比、反问、举例子、打比方、列数字)的修辞手法,用词(准确、鲜明)或语言(优美、形象、生动、质朴、简洁)。

  通过(总分总\总分)的结构或(时间顺序)的顺序;记叙了 某个故事或描写某地方的优美景色,表达了什么情感。

  第二问:(10分)

  类型一:教学目标

  知识与技能目标:“能够认识**生字;能够用**字组词;能够用**字造句。”

  过程与方法目标:“在**过程中掌握**方法;有感情的朗读课文;分角色朗读。”

  情感态度与价值观目标:“认同;喜爱;热爱;产生**愿望、情感......”

  类型二:教学重难点

  重点:理解关键词、关键语句的含义,体会文中表达的思想情感(知识 )

  难点:体会文中的思想情感(难理解、难掌握、易混淆、易错误)

  第三问:教学设计(22分)必须写设计意图

  教学过程设计:(也会考导入设计、习题设计、板书设计.......)

  (1)新课导入

  (2)新课教授

  (3)巩固练习

  (4)小结作业

三、模板来袭

  (一)概括文本特点

  第一问常见考查方法:请简要概括本文文本特点

  【模板】

  ①本文是一篇写人记事的记叙文(写景状物的散文)。

  ②文章按照_______的写作结构/写作顺序,运用了_______等写作手法。

  ③描写了________(简要概括内容),表达了作者_______的感情/教会学生________的道理。

  【范例】

  本文是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭的秀丽风光。作者从日月潭的位置环境、名字由来以及清晨、中午、雨天的景色分别介绍了日月潭的瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。语言流畅优美、清新自然,是一篇供学生品词析句的好文章,也是进行爱国主义教育的好教材。

  (二)教学目标和教学重难点

  第二问常见考查方法:请设计本节课的教学目标、教学重难点

  【教学目标模板】

  ①知识与技能目标:学生会认____等____个生字,能够正确书写____等____个生字;能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

  ②过程与方法目标:学生通过反复朗读/小组合作/讨论探究/联系上下文/联系生活实际(可选),品析重点段落/揣摩优美语句/理解重点词语的意思(可选),提高分析作品的能力。

  ③情感态度与价值观目标:学生体会作者在文中表达的感情,培养_______的情感/学会_______的道理/养成________的习惯。

  【范例】

本文地址:/jxja/115822.html

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