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VIEW2021峰会圆满收官|正当时,开启中国教育的国际化叙事

作者: 爱思教育资讯 发布时间: 2021年07月08日 16:05:01

【慧聪教育网】7月3日-4日,由「看教育EnsightEdu」举办的【VIEW2021】· K12学校管理者高峰论坛在上海成功举办。众多国

【慧聪教育网】7月3日-4日,由「看教育EnsightEdu」举办的【VIEW2021】· K12学校管理者高峰论坛在上海成功举办。众多国际化学校管理者齐聚一堂,就“中国教育的国际化叙事”这一议题进行了深度探讨。

VIEW2021峰会圆满收官|正当时,开启中国教育的国际化叙事

VIEW( Visionary International Education Works)高峰论坛,一个有价值、有态度、有深度的交流平台,与中外校长和资深教育者共同关注国际教育与创新教育,在时代背景与中国语境下共同探讨国际教育的新使命、新价值、新趋势。 继2020年VIEW峰会“疫情后中国国际化教育的走向与选择”成功举办之后,第二届高峰论坛则希望进一步展望方,以“重塑格局”为主题,在中国教育面向未来的宏大叙事中,发起讨论,聚合教育行业中最有洞见的声音,展示学校场景中最富创新的实践与经验。

面向未来、面向本质

重塑中国教育国际化格局

时代瞬息万变,教育可以做些什么?该坚守什么,又该怎样与时俱进?在特邀主持人、中国翻译协会口译委员会副秘书长洪晔抛出问题后,演讲嘉宾们分别以不同的面向阐述了对这一问题的思考。

「看教育EnsightEdu」主编吴慧雯以资深媒体人的视角,结合多年行业观察,指出“立足中国文化,培养新一代的具有全球视野和核心竞争力的未来人才,是我们当下中国教育的共识。”

全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎发表了题为《中国高中工程教育:在教育国际化格局中的思考》的演讲。 去年“两会”中,他曾因一段倡导回归教育本质的发言而在网络上引发广泛共鸣,此次论坛上,他再次金句频出——

“如果我们继续培养刷题的一代,很难想象未来比习惯动手创新的一代更有国际竞争力。”

“我们不仅需要‘脖子上的教育’,还需要‘手的教育’。关于手和脑的关系,我们有个成语‘心灵手巧’,心灵,才能手巧,手巧,必定心灵。”

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唐江澎校长

唐校长借由怀特海(Alfred North Whitehead)的思考讲:“对于一个完整的人的培养来说,需要三种基本课程:第一种人文类课程,承继文化、发展文明;第二种科学课程,观察自然法则、总结、推理、演算;第三种课程,就是技术课程。运用知识来生产物质产品,着眼于手工技能,着眼于手与眼的协调,在控制构造过程中已经是一种艺术。

“工程教育最大的特点不是告知孩子一个完整的知识体系,而是让学生学会体验。从发现问题出,到兴趣激发,最后解决问题。”唐校长说。

杭州娃哈哈双语学校、杭州娃哈哈外籍人员子女学校创办人、学校理事会理事长杜建英则以这两所学校的创办经验出发,发表题为《国际化学校可持续发展机制及发展新格局》的演讲,希望学生能够“用同理心洞察这个世界的需求,世界存在的问题,从而开始探索,用解决问题的方式去参与创新和改变”。

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杜建英女士

威雅学校董事Nigel Hadfield曾有丰富的寄宿学校学习、工作经历,对于寄宿学校中的关顾系统与育人细节十分熟稔。Nigel发表题为《英国独立寄宿学校模式的优势和挑战,及其在中国的潜力》的演讲,他说,寄宿学校希望培养学生幸福高兴、身心健康、努力学习,以实现一种发展全人的、平衡的整体教育。“学业成绩很重要,但不能以牺牲高兴和发展关键的社会沟通和生活技能为代价。”

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Nigel Hadfield

未来学校应该什么样?教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教授、博士生导师代蕊华发表了《面向未来的学校领导者》演讲。他首先用三个“不应”来描述:未来学校领导者不应是技术至上的、不应是凭空想象的、不应是仅限于少数精英的;而面向未来的学校管理者又应当是怎样的?代蕊华主任讲“四有好校长”,“有情怀、有思想、有新意、有作为”。

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